فایل 200

فایل 200

فایل 200

فایل 200

فایل 200

کلمات کلیدی

فریدون فریور

مبانی نظری ارزیابی عملکرد

ترجمه مقاله مبارزه با فساد

جزوه آموزش هیپنوتیزم و مانیه تیزم

دانلود پاورپوینت EFQM.

پرسشنامه ابراز وجود (گمبریل و ریچی

1975).

تئوریها و عوامل زمینه ساز فرسودگی زناشویی و راه های مقابله با آن.

بررسی ارتباط دو مضمون ترکیب و تخریب در آثار دیوید هاکنی.

دانلود 12 جزوه آموزش هیپنوتیزم و مانیه تیزم

پرسشنامه خوش بینی علمی مدرسه (هوی و همکاران

2008)

پاورپوینت آموزش و پرورش لیبرال

تبلیغات انبوه و نامحدود در تلگرام

پاورپوینت تحلیل مدرسه Burntwood بریتانیا

اختلال اضطراب اجتماعی (فوبی اجتماعی)

مکمل چاقی مکارنج

کودک آزاری و ...)

(قربانیان تجاوز جنسی

پاورپوینت بررسی حسابداری صنعتی.

پروژه کارورزی روش کار و تدریس مدارس ابتدایی در ایام کرونا .

نمونه سوالات امتحانی تشریحی پایان ترم ساختمان 1 با پاسخنامه تشریحی .

طراحی سایت پخش زنده با php .

مبانی نظری و پیشینه تحقیق هیجان خواهی (فصل دوم).

کد متلب مدلسازی کالکتور خورشیدی.

طراحی مجموعه گردشگری با استفاده از الگوی معماری گرگان .

راهنمای فارسی اینورتر اشنایدر ATV71 ( اینورتر درایو اشنایدر) .

پکیج گزارشات و آزمایشات روانشناسی تجربی (36 آزمایش) .

ارزیابی اثرات تبلیغات تجاری و پیشبرد فروش بر خلق و حفظ ارزش ویژه برند.

پاورپوینت مشکلات جنسی (طبقه بندی

 
آپلود عکس


 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۲ مهر ۰۰ ، ۱۲:۳۴
رشید رهاوی

پروتکل درمان شناختی رفتاری اختلال استرس پس از سانحه (قربانیان تجاوز جنسی، کودک آزاری و ...)
 

پروتکل درمان شناختی رفتاری اختلال استرس پس از سانحه در 51 صفحه ورد قابل ویرایش به زبان فارسی با فرمت doc به همراه فایل زبان اصلی پروتکل


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 51
حجم 1 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی پکیج های درمانی روانشناسی


توضیحات کامل
 

پروتکل درمان شناختی رفتاری اختلال استرس پس از سانحه در 51 صفحه ورد قابل ویرایش به زبان فارسی با فرمت doc به همراه فایل زبان اصلی پروتکل

 

 

 

ویژگی های کلی محصول :

 

آماده سازی در ۱2 جلسه درمانی

شامل توضیحات کامل درباره بیماری، تشخیص آن ، مفهوم ، اصول شناخت بیمار، شرح کامل 12 جلسه ارزیابی و درمان و منابع

توضیح کاملِ تک تکِ مراحل هر جلسه

در 51 صفحه ورد قابل ویرایش با زبان فارسی با فونت bnazanin اندازه ۱۴ فاصله خطوط ۱.۵

رفرنس دهی معتبر + تمامی منابع استفاده شده

برگرفته از فصل 6 کتاب International Handbook of Cognitive and Behavioural Treatments for Psychological Disorders که به رایگان همراه فایل دریافت می کنید .

نحوه دریافت : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین، قادر به دانلود خواهید بود .

 

فهرست مطالب موجود :

 

معرفی

 

بروز علائم به 3 دسته گروه تقسیم می شوند.

 

تئوری یادگیری

 

تکنیک های مدیریت اضطراب

 

تئوری پردازش احساسی

 

تکنیک های ارائه شده

 

درمان پردازش شناختی

 

پروتکل درمان پردازش شناختی  ( جلسه به جلسه )

جلسه اول (مراحل و توضیحات هر مرحله)

جلسه دوم (مراحل و توضیحات هر مرحله)

جلسه سوم (مراحل و توضیحات هر مرحله)

جلسه چهارم (مراحل و توضیحات هر مرحله)

جلسه پنجم (مراحل و توضیحات هر مرحله)

جلسه ششم (مراحل و توضیحات هر مرحله)

جلسه هفتم (مراحل و توضیحات هر مرحله)

جلسه هشتم (مراحل و توضیحات هر مرحله)

جلسه نهم (مراحل و توضیحات هر مرحله)

جلسه دهم (مراحل و توضیحات هر مرحله)

جلسه یازدهم (مراحل و توضیحات هر مرحله)

جلسه دوازدهم (مراحل و توضیحات هر مرحله)

حساسیت پذیری چشمی و پردازش مجدد

 

دستورالعمل های آینده

مراجع و منابع (6 صفحه)

 

بخشی از متن :

 

اختلال پس از سانحه (PTSD) یک الگو از علائم را توصیف می کند که ممکن است در افرادی که تجربه ی استرس های پس از حادثه را داشته اند، پیشرفت کند.

PTSD با یک تشخیص رسمی در 1980 با ظهور DSM-III (APA,1980) ایجاد شد. اگر چه بسیاری از علائم PTSD از قبل شناخته شده بود. معیار ها به طور عمده از مطالعه بر روی سربازان جنگی حاصل شد. اما از آن زمان PTSD به طیف گسترده ای از گروه های آسیب دیده مانند بازماندگان تجاوز جنسی، سوء استفاده  جنسی در کودکی، سوء استفاده فیزیکی ( مانند خشونت )، مجازات و همچنین بلایای طبیعی یا انسانی به کار برده شد. برای تشخیص PTSD مطابق DSM-IV (APA, 1994) فرد ابتدا باید تجربه، شواهد یا در غیر این صورت با یک رویداد که شامل مرگ واقعی، تهدید به مرگ ، آسیب جدی یا تهدید جسمی، فیزیکی است، داشته باشد. ثانیا ، پاسخ فرد به این رویداد شامل ترس شدید، بیزاری یا درماندگی باشد. بنابراین رویداد به عنوان ضربه ای تعریف می شود که شامل مرگ و یا آسیب جدی یا تهدید به مرگ و آسیب است و فرد نقش منفی قوی ای در پاسخ به رویکرد دارد.

در نسخه های قبلی DSM (APA, 1980; 1987) یک عامل استرس زای آسیب زننده به عنوان یک رویداد خارج از تجربه ی معمولی انسان تعریف شده است که تقریبا هر کسی آن را به شدت مضطرب می یابد.متاسفانه، به لحاظ تکنیکی، تجربه های رایج آسیب زننده مانند سوء استفاده های دوران کودکی، خشونت خانوادگی و تجاوز جنسی به علت فراوانی آن ها حذف شده اند. تعریف     DSM-IV مشکل را از بین برده و تأکید می کند که تهدید مستقیم یا غیر مستقیم به طور ویژه باعث آسیب رساندن یک رویداد باشد. این از مطالعات متعدد تحقیقاتی حاصل شد که فهمیدند که تجربه ی تهدید زندگی یک عامل پیش بینی کننده مهم در پیشرفت PTSD است (Blank,1993; Davidson & Smith, 1990; Kilpatrick & Resnick, 1993; March, 1993).

 

نمونه ای از جلسات پروتکل درمانی :

 

جلسه 1:

 

  1. بررسی اجمالی درمان
  2. آموزش: PTSD و نشانه ها
  3. جمع آوری اطلاعات : علائم PTSD مراجع و علائم مربوطه
  4. آموزش: تئوری پردازش اطلاعات
  5. جمع آوری اطلاعات : حمله ی جنسی به مراجع
  6. ارائه ی اهداف و منطق درمان
  7. مشخص کردن تکلیف خانه : شرح آسیب

 

اهداف اصلی جلسه 1، آموزش، جمع آوری اطلاعات و ایجاد ارتباط است. به مراجع اطلاعاتی راجع به PTSD شرح داده می شود، اطلاعات تئوری پردازش  ( از جمله ترکیب و تطابق ) چرایی PTSD  و چگونگی حفظ آن توسعه می یابد.

 

معالج، مراجع را دعوت به بحث درباره ی نشانه ها می کند که برای او مشکل تر است و تأکید می کند که برای افرادی که در معرض آسیب بوده اند، تجربه ی چنین مواردی از علائم رایج است. در چارچوب این اطلاعات ، معالج یک مرور کلی از اجزای درمان ارائه می دهد. اهداف اصلی درمان را بیان می کند و پایه ی درمان را فراهم می سازد ( تئوری و منطق CPT را در بالا ببینید )

 

هدف از این کار این است که به مراجع کمک کند بفهمد که درمان چیست و اهمیت پیشگیری از درمان را بفهمد. از آنجایی که رفتار اجتنابی یک جزء اصلی از PTSD است وممکن است با درمان همراه شود، به مراجع هشدار داده می شود و تشویق می شود که از تمایل به انجام جلسات درمان آگاه شود یا  تکالیف خانه واگذار شده را کامل کند. معمولا با پیش بینی رفتار اجتنابی و مشخص کردن هر تلاش بعدی برای دوری از اجتناب کردن، اکثر مراجعین کاملا با پروتکل درمانی موافقت می کنند. یکی دیگر از اهداف مهم این است که از مراجع دعوت می شود که درمان را به عنوان یک همکاری بین مراجع و معالج ببیند و درک کند که موفقیت بستگب به تلاش مراجع و معالج دارد. علاوه بر این، معالج از مراجع می خواهد به طور خلاصه آنچه برایش اتفاق افتاده را شرح دهد. بسیاری از مراجعین ما در حال حاضر تحت یک ارزیابی گسترده اند. بنابراین نیازی به بررسی عمق این مرحله ، نه در مورد ویژگی های آسیب  و نه نشانه های بیمارنیست. به هر حال، با در نظر گرفتن آسیب، معالج قادر به تعیین یک حالت غیر داورانه برای پروتکل درمان است و می تواند بیان کند که تمرکز درمان به طور مستقیم بر تجربه ی آسیب خواهد بود. این همچنین اجازه می دهد تا معالج و مراجع با یکدیگر آشنا شده و برای معالج شروع پیش بینی مراجع است. در پایان جلسه، از مراجع خواسته می شود که حداقل یک صفحه در مورد مفهوم آسیب خود با توجه به باور هایش در مورد خود و دیگران بنویسد.

 

جلسه ی 2:

 

  1. مرور تکلیف: مراجع نظرات خود را اظهار می کند
  2. شناسایی نقاط ضعف
  3. معرفی ارتباط بین افکار و احساسات
  4. معرفی صفحات A-B-C
  5. تکلیف خانه : صفحات A-B-C

 

هدف این جلسه، شروع شناسایی نقاط ضعف مراجع است. در ابتدا معالج از مراجع در مورد اظهار نظراتی که نوشته است و چیز هایی که از آن یاد گرفته است سوال می کند. این به طور مختصر پردازش می شود و مراجع برای تلاش هایش در شروع تفکر درباره ی تجربه ی آسیبش تشویق می شود.  سپس، از مراجع خواسته می شود تا اظهار نظرات خود را با صدای بلند بخواند. وظیفه معالج این است که به نکات مهم اظهار نظرات گوش کند. هنگامی که مراجع تمام کرد، معالج به مراجع کمک می کند تا نکات مهم را شناسایی کرده و برخی را به طور خلاصه شرح دهد. تلاش به هیچ چالش واقعی ای در این مرحله نمی شود. گاهی اوقات ممکن است معالج نقطه ضعف بعدی را برای تعیین این که باورهایش چقدر عمیق است استفاده کند. به عنوان مثال، برای یک مراجع که می گوید فکر می کند که به هیچ مردی نمی تواند اعتماد کند، معالج می تواند بپرسد آیا هیچ مردی نیست که شما به او اعتماد کنید؟ حتی یک نفر؟

بیشتر مراجعین می توانند حداقل یک یا دو مرد را معرفی کنند و این می تواند به آن ها کمک کند تا بفهمد که این باور مطلق نیست. دیگران ادامه می دهند که آن ها هرگز ملاقات با فردی که قابل اعتماد بود نداشته اند. این به معالج می گوید که مراجع چه انعطافی نشان می دهد و کار چقدر پیش می رود. این پروسه همچنین به مراجع دیدگاه های دیگر ممکن را معرفی می کند. بیشتر مراجعین این وظیفه را تکمیل می کنند. با این حال، هنگامی که رفتار های اجتنابی قوی اند، برخی مراجعین ممکن است بدون انجام تکالیف خود به مرحله ی بعدی بروند. در چنین مواردی ضروری است که معالج با ملایمت آن را برچسبی با عنوان اجتناب بزند ( هرچند بهانه ای برای مراجع ) و سپس مراجع را مجبور به انجام تکلیف در جلسه با معالج کند و تکلیف دوباره واگذار می شود. این، این پیام را القا می کند که تکالیف مهم اند و نمی توان از آن ها اجتناب کرد. پس از آن ارتباط بین افکار و احساسات معرفی شده است. به عبارت دیگر، آنچه ما فکر می کنیم بر چگونگی احساس و علم ما مؤثر است. به عنوان مثال یک دانش آموز در امتحان شکست می خورد او به خود می گوید:"من یک احمق هستم ". این اندیشه منجر به احساساتی مانند غم و ناراحتی  ( در خود) می شود. اگر ، با این حال، او به خود بگوید :" تو خیلی مطالعه نکردی ، تو باید برای امتحان بعدی بیشتر مطالعه کنی."، دانش آموز ممکن است احساس ناراحتی کمی داشته باشد که او مطالعه نکرده و قصد دارد دفعه ی بعد بهتر عمل کند. افکار دقیق یا اظهار نظرات خود منجر به احساسات مناسب می شود در حالیکه تصورات نادرست و اظهار نظرات احساسات نا مناسب و غیر ضروری را ایجاد می کند. تصورات نا درست یا نامنطبق نتیجه ای از تشبیه و جایگزینی نامناسب اند. درک این ارتباط بعد از درمان زمانی که مراجع به چالش فکر کردن درباره ی این نکات می رسد مهم است. به منظور آموزش به مراجع، چگونگی مرتب سازی افکار و احساسات ، صفحات A و B و C معرفی شده اند ( شکل 1-6 ). ستون A برای رویداد هاست. ستون B برای افکار  و ستون C برای احساسات  است. در مثال بالا " من در امتحان شکست خورده ام " در ستونA  نوشته شده است. " من یک احمق هستم " در ستون B و "من احساس غم و ناراحتی می کنم " در ستون C نوشته شده است. گاهی اوقات ما کلمات " من احساس می کنم" را در مقابل یک فکر قرار می دهیم ( من احساس می کنم یک احمق هستم  ) و آن را یک احساس در نظر میگیریم در حالیکه واقعا یک فکر است ( من احمق هستم ) که باعث غم و عصبانیت می شود. بنابراین، مراجع 4 احساس اساسی ارائه می دهد : عصبانیت، غمگین بودن، خوشحالی و ترس. هر یک از این ها می تواند شدت متفاوتی داشته باشند و یا با سایر احساسات ترکیب و احساسات جدیدی بسازند. بنابراین ، از مراجع خواسته می شود برای تشخیص احساسش بر این 4 احساس تمرکز کند. برای تکلیف خانه، مراجع باید حداقل 2 صفحه ی A-B-C را هر روز انجام دهد.یکی باید درباره ی فکر در مورد تجاوز و دیگری می تواند در مورد یک اتفاق روزمره مثبت یا منفی باشد. از آن جایی که اکثر افراد راحت تر وقایع و یا احساسات را می یابند به مراجع برای شروع ستون A یا C معرفی می شود.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۳ شهریور ۰۰ ، ۱۲:۱۴
رشید رهاوی

پاورپوینت بررسی حسابداری صنعتی
 

پاورپوینت بررسی حسابداری صنعتی در 36 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 36
حجم 4381 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی پاورپوینت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت بررسی حسابداری صنعتی در 36 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی

 

 

فهرست مطالب

مقدمه

تعریف حسابداری صنعتی

وظایف حسابداری صنعتی چیست؟

چرا برای شرکت کنترل عوامل هزینه مهم است؟

طبقه بندی هزینه ها در حسابداری

روش های هزینه یابی در حسابداری صنعتی

چه گزارش هایی باید در رابطه با بهای تمام شده کالا ارائه شود؟

انواع گزارش ها در حسابداری صنعتی

مراکز هزینه در حسابداری صنعتی


بخشی از متن

مقدمه

حسابداری از مهم‌ترین بخش‌های تعریف شده برای کسب‌و‌کارهای مختلف است. از آنجا که فعالیت‌های تعریف شده در هر کسب‌و‌کاری با توجه به نیاز آن متفاوت است، فرآیندهای مالی مختلفی برای آنها در نظر گرفته می‌شود. جهت پاسخ به نیاز کسب‌و‌کارها گرایش‌های مختلفی در حسابداری تعریف شده‌است. در ادامه قصد داریم با حسابداری صنعتی و وظایف آن آشنا شویم.

تعریف حسابداری صنعتی

حسابداری صنعتی که با نام حسابداری بهای تمام شده نیز شناخته می‌شود، یکی از انواع و شاخه‌های حسابداری است که وظیفه اصلی آن محاسبه و برآورد بهای تمام شده محصولات تولید شده توسط شرکت است.

آنچه در حسابداری صنعتی اهمیت دارد مدیریت هزینه‌ها و کاهش آن تا سطح معقول با هدف افزایش سود شرکت است.

 وظایف حسابداری صنعتی چیست؟

به طور کلی وظایف مشخصی برای بخش حسابداری تعریف شده‌است. به دلیل تفاوت در فعالیت‌ها و جریان‌های مالی مشاغل مختلف، نیاز هر کسب‌و‌کار از حسابداری متفاوت خواهد‌بود. برای پاسخ به این نیاز مشاغل گرایش‌های مختلف حسابداری تعریف شده‌است. در این بخش وظایف تعریف شده برای حسابداری صنعتی را لیست کرده‌ایم.

•           تشخیص درست هزینه‌های عملیاتی و جمع‌آوری و تسهیم این هزینه‌ها

•           با توجه به وجود الگوهای متفاوت محاسبه بهای تمام شده، حسابدار صنعتی باید بتواند الگوی مناسب برای کسب‌و‌کار را شناسایی و به کار برد

•           پیش‌بینی هزینه‌ها قبل از وقوع و برآورد درست از میزان هزینه‌ها با هدف مشاوره به مدیریت برای تصمیم‌گیری بهتر

•           تحلیل انحراف و اختلاف احتمالی بین هزینه‌های پیش‌بینی شده و هزینه‌های واقعی با هدف درک درست از جریان هزینه‌ها و پیش‌بینی‌های دقیق‌تر در آینده

•           تشخیص مدل کارآمد تسهیم و تخصیص هزینه ها با توجه به فرآیندها و فعالیت های تعریف شده در کسب و کار و به کار گیری آن مدل

•           استفاده از مناسب‌ترین روش قیمت‌گذاری کالا برای محصولات شرکت

•           کمک به مدیریت برای انتخاب بهینه‌ترین راه حل متناسب با شرایط موجود

•           کنترل هزینه‌های موجود در شرکت و کاهش دادن این هزینه‌ها تا سطح منطقی

                کمک به مدیریت برای برنامه‌ریزی بهینه برای حرکت به سمت اهداف تعیین شده با توجه به اطلاعات جمع‌آوری شده

•           کمک به مدیریت در راستای نظارت مؤثرتر بر فعالیت‌های شرکت با ارائه آمارها و گزارش‌های لازم

و ...


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۲ شهریور ۰۰ ، ۱۲:۵۲
رشید رهاوی

پکیج (پروتکل) درمان شناختی رفتاری برای اختلال اضطراب اجتماعی (فوبی اجتماعی)
 

پکیج (پروتکل) درمان شناختی رفتاری برای اختلال اضطراب اجتماعی (فوبی اجتماعی) در 54 صفحه فارسی در قالب فایل ورد قابل ویرایش


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 54
حجم 83 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی پکیج های درمانی روانشناسی


توضیحات کامل
 

پکیج (پروتکل) درمان شناختی رفتاری برای اختلال اضطراب اجتماعی (فوبی اجتماعی) در 54 صفحه فارسی در قالب فایل ورد قابل ویرایش

 

توضیحات ابتدائی

آماده شده در 6 جلسه درمانی

بصورت آموزش گروهی و فردی و دارای توضیحات کامل هر جلسه

54 صفحه ورد (53 صفحه مطلب و 1 صفحه منابع)

قابل ویرایش با فونت B lotus سایز 14 و فاصله خطوط 1.5

دارای رفرنس معتبر و به شیوه APA

 

توجه : متن جلسات داخل فایل دقیقا به همین شکلی است که در توضیحات پایین آمده است. چنانچه اینجا شرح خاصی برای جلسه نمیبینید، داخل فایل نیز به همین صورت است. چنانچه شرح جلسه اینجا آورده شده باشد، یعنی فایل دریافتی نیز حاوی شرح جلسات است.

 

فهرست مطالب

جلسه اول- ارزیابی و آموزش روانی

جلسه دوم - آرام سازی

جلسه سوم - بازسازی شناختی (۱)

جلسه چهارم - بازسازی شناختی (۲)

جلسه پنجم- مواجهه

جلسه ششم - مواجهه و بازسازی شناختی

پیوست

کار برگ تشخیص موقعیت های اضطراب زا و اجزاء اضطراب

کار برگ پایش افکار اتوماتیک

کاربرگ مقابله با افکار خود آیند

کاربرگ بازسازی شناختی

کاربرگ فهرست موقعیت های شایع اضطراب اجتماعی

کار برگ افکار اتوماتیک در مورد درمان

برگه اطلاعات تحریف های شناختی

کاربرگ درجه بندی موقعیت ها

کاربرگ پایش افکار اتوماتیک

منابع

 

نمونه ای از جلسات که در این پروتکل وجود دارد

جلسه اول- ارزیابی و آموزش روانی

اهداف:

1. ایجاد ارتباط

۲. ارزیابی اضطراب اجتماعی

٣. آموزش روانی

وسایل مورد نیاز:

۱. پرسشنامه مختصر اضطراب اجتماعی

۲. راهنمای مداخله مختصر در اضطراب اجتماعی

مروری بر جلسه

هدف از این جلسه، برقراری ارتباط درمانی با مراجع است تا اضطراب کمتری را در جلسه تجربه کند و بتواند با درمانگر مشارکت و همکاری داشته باشد. در وهله دوم، ارزیابی مختصری از اضطراب اجتماعی بیمار به عمل می آید تا براساس آن مداخلات درمانی با وضعیت وی تناسب بیشتری داشته باشد. و در نهایت، اطلاعات پایه ای در مورد این اختلال و علل و درمان آن در اختیار بیمار قرار داده می شود.

1. معرفی موضوع جلسه و ایجاد ارتباط

اهداف جلسه را برای بیمار توضیح داده و برای اینکه بتواند احساس راحتی بیشتری در جلسات داشته باشد یک ارتباط توام با اعتماد با وی برقراری کنید. سعی کنید جلسات را بگونه ای برنامه ریزی کنید که دسترسی بیمار به خدمات درمانی راحت بوده و از تشدید اختلال جلوگیری شود. برای این منظور در ابتدای کار جلسات را زمانی بگذارید که مرکز خیلی شلوغ نیست و یا بیمار کمتر مجبور باشد تا منتظر بماند و یا از خود بیمار سوال کنید که ترجیح می دهد زمان جلسات چه موقع باشد، اطلاعات دقیقی در مورد ساعت، زمان و کجا می تواند منتظر بماند - ترجیحا در یک مکان خلوت - ارائه دهید، قبل از شروع جلسات درمان در مورد فرایند درمان توضیح کلی ارائه دهید و در مورد نگرانی های وی سوال کنید و در نهایت، بخاطر داشته باشد تغییر درمانگر برای این افراد ممکن است استرس آور باشد. بنابراین تا جای ممکن از چنین اتفاقی پیشگیری کنید.

۲. ارزیابی

این اختلال معمولا در نظام مراقبت اولیه کمتر تشخیص داده می شود و در صورتی که با افسردگی همراه باشد، معمولا این اختلال افسردگی است که به آن توجه می شود و مورد درمان قرار می گیرد و لذا اضطراب اجتماعی تشخیص داده نشده باقی می ماند. بنابراین، کارشناسان مراقبت اولیه باید نسبت به شناسایی و تشخیص دقیق این اختلال حساس باشند.

برای ارزیابی این اختلال ابزارهای متعددی وجود دارد که یکی از کوتاهترین آن ها پرسشنامه کوتاه سه سوالی فوبی اجتماعی است. در این پرسشنامه از فرد می خواهند تا به هر سوال از ۰ تا ۴ یک نمره بدهد و سپس براساس مجموع نمرات وی، در مورد وی تصمیم گیری می شود. در زیر این سوالات آمده است:

1. ترس از خجالت زده شدن باعث می شود از انجام یک سری کارها و یا صحبت با مردم اجتناب کنم

٢. من از موقعیت هایی که در آن مرکز توجه هستم، اجتناب می کنم

٣. بدترین ترس های من خجالت زده شدن و یا احمق جلوه کردن است

0= اصلا، 1= یک کمی ۲= تا اندازه ای 3= خیلی زیاد ۴= شدید

اگر نمره فرد ۶ یا بالاتر شود باید برای مورد ارزیابی جامع قرار گیرد. اگر خود شما آموزش کافی را برای ارزیابی جامع این اختلال دریافت نکرده اید باید وی را به متخصص ارجاع دهید.

وقتی مشخص شد که بیمار دچار اختلال اضطراب اجتماعی است، برای اینکه بتوانید یک تصویر اجمالی از ماهیت اضطراب اجتماعی وی به دست آورید، حیطه های زیر را مورد ارزیابی قرار دهید:

1. کدام موقعیت های اجتماعی بیمار را دچار اضطراب می کند و یا از آن اجتناب می کند؟

٢. بیمار می ترسد در این موقعیت ها چه اتفاقی بیفتد؟

٣. در موقعیت های اجتماعی چه علائم اضطرابی را تجربه می کند؟

۴. چه دیدگاه یا تصویری در مورد خود دارد؟

۵. در موقعیت های اجتماعی به چه چیز بیش از همه توجه دارد؟

۶. بعد از موقعیت اجتماعی چه افکاری دارد؟ و چطور موقعیت را تحلیل می کند؟

۷. آیا مواد و الکل مصرف می کند؟

 

چرا اعتماد به ما ؟

وبسایتی که هم اکنون در آن قرار دارید زیر مجموعه سایت آفمَس به نشانی (ofmas.ir) می باشد و شما را به فروشگاه فایل آفمَس برای خرید انتقال می دهد. فروشگاه آفمَس دارای نماد اعتماد الکترونیک از وزارت صنعت، معدن و تجارت می باشد که در صفحه اصلی این سایت قابل مشاهده است .


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۳ مرداد ۰۰ ، ۱۲:۳۴
رشید رهاوی
پروژه کارورزی روش کار و تدریس مدارس ابتدایی در ایام کرونا

پروژه دانشجویی کارورزی،کارآموزی،آموزش پژوهی،رشته مشاوره ،روانشناسی،علوم تربیتی وبطورکلی رشته های پایه علوم انسانی به صورت word 26صفحه

دانلود پروژه کارورزی روش کار و تدریس مدارس ابتدایی در ایام کرونا

کارورزی آموزش وپرورش ابتدایی
آموزش مجازی کرونا
دسته بندی گزارش کارآموزی و کارورزی
فرمت فایل docx
حجم فایل 115 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 23

دراین پروژه می خوانیم 

فهرست مطالب 

مقدمه کارورزی چیست؟ 

فضای فیزیکی،شناسنامه آموزشگاه 

فضای فیزیکی محیط کارورزی درنظر کلی 

فضای کلاسهای درس آنلاین درایام کرونا 

چارت سازمانی دبستان 

روشها وفنون تدریس 

شیوه های ایجاد انگیزش،تشویق وتنبیه دانش آموزان 

نحوه بررسی میزان پیشرفت تحصیلی وارزشیابی 

بررسی وبیان امورفوق برنامه دبستان 

بررسی نحوه ومیزان ارتباط اولیاءبامربیان واهداف انجمن اولیاءومربیان 

نتیجه گیری 

منابع 

 

دانلود پروژه کارورزی روش کار و تدریس مدارس ابتدایی در ایام کرونا

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۳ مرداد ۰۰ ، ۱۲:۱۶
رشید رهاوی
نمونه سوالات امتحانی تشریحی پایان ترم ساختمان 1 با پاسخنامه تشریحی

در این پروژه نمونه سوالات امتحانی تشریحی پایان ترم ساختمان 1 با پاسخنامه تشریحی به تعداد 125 سوال در41 صفحه به شکل word به طور کامل و جامع همراه با شکل و تصاویر طبق موارد زیر بیان شده است 1 ساختمان با اسکلت فلزی 2 ساختمان با اسکلت بتنی 3 ساختمان با مصالح بنایی (ساختمان های سنتی) 4 نکات شروع ساخت بنا 5 نکات میخ کمکی و اصلی 6 عوامل

دانلود نمونه سوالات امتحانی تشریحی پایان ترم ساختمان 1 با پاسخنامه تشریحی

نمونه سوالات امتحانی تشریحی پایان ترم ساختمان 1 با پاسخنامه تشریحی
ساختمان با اسکلت فلزی
ساختمان با اسکلت بتنی
ساختمان با مصالح بنایی (ساختمان های سنتی)
نکات شروع ساخت بنا
نکات میخ کمکی و اصلی
دسته بندی معماری
فرمت فایل docx
حجم فایل 687 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 41

در این پروژه نمونه سوالات امتحانی تشریحی پایان ترم ساختمان 1 با پاسخنامه تشریحی به تعداد 125 سوال در41 صفحه به شکل word به طور کامل و جامع همراه با شکل و تصاویر طبق موارد زیر بیان شده است:

1- ساختمان با اسکلت فلزی

2- ساختمان با اسکلت بتنی

3- ساختمان با مصالح بنایی (ساختمان های سنتی)

4- نکات شروع ساخت بنا

5- نکات میخ کمکی و اصلی

6- عوامل نشست ساختمان

7- نکات گودبرداری

8- نکات بتن مگر

9- نکات مربوط به میل گردها

10- آیین نامه زلزله

11- نکات نصب بیس پلیت

12- نکات بتن ریزی

13- انواع بچینگ پلانت

14- نکات برپاکردن ستون های فلزی

15- نکات اجرای اسکلت فلزی

16- نکات سقف تیرچه وبلوک

17- انواع اسکوپ کردن سنگ نما

18- بادبندها

19- نکات پدستال

20- تاییدیه مراجع رسمی

21- نکات ایمنی و بهداشت کار

22- نکات اجرایی ساختمان های بتنی

- و بسیاری از موارد دیگر..................................

 

 

دانلود نمونه سوالات امتحانی تشریحی پایان ترم ساختمان 1 با پاسخنامه تشریحی

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۷ اسفند ۹۹ ، ۱۰:۴۰
رشید رهاوی
طراحی سایت پخش زنده با php

این پروژه برای رشته کامپیوتر مناسب است که می توانند برای ارائه پروژه این محصول استفاده کنند که نسبت به قیمت آن کارایی خیلی بالاتری دارد که در آینده با ارتقا دادن این محصول می توانید یک سایت درامد زا داشته باشید

دانلود طراحی سایت پخش زنده با php

طراحی سایت
php
برنامه نویسی
پخش زنده
وب
دانلود
پروژه
فایل آماده
بانک اطلاعاتی
mysql
دسته بندی کامپیوتر و IT
فرمت فایل zip
حجم فایل 39440 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 1

طراحی سایت یکی از شغل های پربازدید این دوره است شما بعد از خرید این سایت می توانید آن را ارتقا داده و از آن کسب درامد کنید این پروژه با استفاده از php وjquery و css و bootstrap5 طراحی شده است این سایت به بانک اطلاعاتی mysql هم متصل است که در فایل زیپ شده همین پروژه قرار دارد فقط باید بگم که پخش شبکه های صدا و سیما رو انجام نمی دهد بلکه شبکه رایگان خارجی IBM آمریکا را به صورت زنده پخش می کند چون صدا و سیما نیاز به خرید VIPدارند جدیدترین فیلم ها و سریال ها در منوی فیلم ها وجود دارند که به بانک اطلاعاتی متصل هستند می توانید به آن فیلم یا سریال اضافه کنید همچنین دارای پنل مدیریت است این پروژه برای تموم عموم مناسب است تا بستر فراهم کند شما هم بتوانید یک سایت منحصر به فرد داشته باشید لازم به ذکر است کلیه سایت را خودم طراحی کردم و مربوط به سایت یا جایی نیست و با اطلاعات خودم انجام شده است بعد از خرید این موارد را رعایت کنید:

بعد از خرید محصول باید آن را از حالت زیپ خارج کنید سپس باید یک سرویس دهنده مثل xamp server روی سیستم نصب داشته باشید بعد باید سرویس های Apache و mysql را start کنید بعد پوشه محصول را به پوشه htdocs که در xamp قرار دارد انتقال دهید سپس مرورگر کروم را اجرا کنید بعد در نوار آدرس localhost/filmiran را وارد کرده تا سایت اجرا شود بعد باید بانک را به آن متصل کنید طریقه اتصال بانک به mysql هم وجود دارد با یک سرچ ساده مراحلش قرار دارد

دانلود طراحی سایت پخش زنده با php

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۷ بهمن ۹۹ ، ۱۲:۳۴
رشید رهاوی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق هیجان خواهی (فصل دوم)
 

مبانی نظری و پیشینه تحقیق هیجان خواهی (فصل دوم) در 24 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 24
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی پیشینه متغیر های روانشناسی


توضیحات کامل
 

مبانی نظری و پیشینه تحقیق هیجان خواهی (فصل دوم) در 24 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 24 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 1395 به قبل و بخش پیشینه از 2017 به قبل

- شامل 22 صفحه متن و 2 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

مفهوم هیجان
ابعاد هیجان طلبی
هیجان جویی و ماجراجویی
تجربه جویی 
بازداری زدایی
حساسیت به نسبت به یکنواختی
جنبههای فیزیولوژیکی هیجان
نظریهی جمیز- لانگه
مدارهای عصبی ویژه 
برانگیختگی عصبی
نظریه کنون – بارد
جنبههای شناختی هیجان
نظریه شناختر- سینگر
ارزیابی
انگیختگی و نظریه هیجان خواهی زاکرمن
تأثیر جامعه و خانواده در هیجان خواهی
هیجان خواهی و سن
ویژگی افراد هیجان خواه
پیشینه تحقیق
پژوهشهای خارجی
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

هیجان نقش مهمی در جنبه های مختلف زندگی نظیر سازگاری با تغییرات زندگی و رویدادهای تنیدگی زا ایفا میکند. اصولاً، هیجان را می توان واکنشهای زیستشناختی به موقعیت هایی دانست که آن را یک فرصت مهم یا چالش برانگیز ارزیابی میکنیم و این واکنشهای زیستی با پاسخی که به آن رویدادهای محیطی میدهیم، همراه میشوند (گرنفسکی و کراچی ، 2015). 

پیشینه تحقیقات

مهرابی، محمودی و مولوی (1395) در پژوهش خود تحت عنوان پیش بینی گرایش به رفتارهای پرخطر بر اساس باورهای دینی، هیجان خواهی، آلودگی محیط و رسانه ها در دانشجویان دختر به این نتیجه دست پیدا کردند که باورهای دینی، هیجان خواهی، آلودگی محیط و سن آزمودنی ها رابطة معنادار با گرایش به رفتارهای پرخطر دارند (001/0P<). تحلیل رگرسیون سلسله مراتبی هم نشان داد از بین متغیرهای مرتبة اول، خرده مقیاس عمل به مناسک دینی، خرده مقیاس عدم بازداری از مقیاس هیجان خواهی، آلودگی محیط، میزان استفاده از فضاهای اجتماعی مجازی و از بین عوامل مرتبة دوم، سن پدر و مادر در مجموع 9/54 درصد از گرایش به رفتارهای پرخطر را تبیین می کند (001/0P<).


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۵ بهمن ۹۹ ، ۱۲:۳۰
رشید رهاوی

کد متلب مدلسازی کالکتور خورشیدی
 

در این پروژه معادله پارابولیک ناپایدار انتقال حرارت با شرایط مرزی جابه جایی و تشعشع خورشیدی در سطع به روش کرانک نیکلسون حل و ماتریس توزیع دما به دست می آید


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 1
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی zip
دسته بندی طراحی و تحلیل


توضیحات کامل
 

به نام خدا

این برنامه حاوی کد مدلسازی کالکتور خورشیدی با استفاده از متلب می باشد.

در این پروژه معادله پارابولیک ناپایدار انتقال حرارت با شرایط مرزی جابه جایی و تشعشع خورشیدی در سطع به روش کرانک نیکلسون حل و ماتریس توزیع دما به دست می آید.

ضریب هدایت حرارتی صفحه، ضریب جابجایی محیط شدت تشعشع خورشید ضریب نفوذ حرارت و دمای محیط قابل انتخاب از طرف کاربر می باشد.

معادله و پارامترهای آن نیز به شکل زیر می باشد.

T_{t} = T_{yy}

 Constant Initial Condition 
 at t=0 T = 50

 Boundary Conditions:

 at    y=0      q" * A  -k * A * T_{y}    =    h * A * (  T - T_inf)

 at   y  = L             -k * A * T_{y}  =  0

 q" is Solar Radiation Rate

 h is convectivity of atmosphere 
 k is conductivity of plate 
 T_inf is ambiant temperature


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۱ بهمن ۹۹ ، ۱۹:۳۸
رشید رهاوی
طراحی مجموعه گردشگری با استفاده از الگوی معماری گرگان

این فایل یک پروژه جامع و کامل درباره طراحی مجموعه گردشگری با استفاده از الگوی معماری گرگان به همراه معرفی کامل بافت تاریخی گرگان، معرفی بناهای باارزش بافت گرگان،تصاویر بنا و نقشه های بناهای باارزش،گونه شناسی بافت، مقایسه بافت گرگان با بافت های خارجی و داخلی، طراحی مجموعه گردشگری با نقشه های دوبعدی و سه بعدی و می باشد

دانلود طراحی مجموعه گردشگری با استفاده از الگوی معماری گرگان

طراحی گردشگری توریس
 گرگان معماری گرگان بافت گرگان
دسته بندی معماری
فرمت فایل pdf
حجم فایل 9047 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 151

طراحی مجموعه گردشگری با استفاده از الگوی معماری بومی گرگان در قالب pdf در 151 صفحه

 

در نگاه کلی می توان گفت که بناهای بومی برجای مانده در گرگان بیشتر متعلق به افراد مرفه و یا متوسط شهر بوده و خانه های اقشار کم درآمد به دلیل کاربرد مصالح نامرغوب با سرعت بیشتری تخریب گشته اند ویژگی های معماری بومی گرگان به صورت خلاصه شده عبارتند از جهت گیری مناسب بنا با توجه به بادهای غالب محلى و نور طبیعی، وجود بالکن و تراس، سایه اندازی مناسب و تهویه دور بنا و ارتباط با طبیعت، اهمیت فضایی نیمه باز با قابلیت تبدیل به فضای بسته به کمک انعطاف پذیری جداره ها به منظور کاربرد در تمامی فصول، انعطاف پذیری قضاء حداکثر بهره گیری از نور و تهویه طبیعی، بام شیبدار و دو پوسته به منظور تهویه، کف دو پوسته به منظور استفاده از تهویه طبیعی و قرارگیری سیستم های تهویه مصنوع و ارتفاع بتا بالاتر از سطح زمین، توجه به ابعاد بازشو و زاویه ساختمان و محل بازشو و نسبت به جهت باد به منظور تهویه مطلوب جمع آوری و ذخیره سازی آب باران توجه به فضای باز ( طبیعی)و تلفیق بنا با آن وجود درخت در کنار بنا جهت سایه النازی در تابستان و جلوگیری سرما در زمستان، توجه به تناسبات و الگوهای قدیمی، استفاده از مصالح سنتی همراه با تکنولوژی ساخت روز ( عایق بندی) و کاربرد مصالح جدید مناسب با الهام از مفاهیم گذشته، پاسخی مناسب منطبق با فرهنگ و سنت و اقتصاد منطقه می باشد. معماری خانه های بومی گرگان در پاسخگویی به شرایط اقلیمی، فرهنگی الگوهای ویژه ای را ارائه نموده است: این الگوها نه از نظر تعدد با وسعت فضاهای بسته و باز، بلکه از نظر توالی و استقرار این فضاها نسبت به یکدیگر متفاوتند، چنانکه بیان شد فضاهای نیمه باز چون ایوان نقش اساسی در معماری بومی داشته است اولین گونه از دسته بندی الگویی فوق را می توان بناهایی برشمرد که در آن تیاط کاملا مرکزی است و فضاهای بسته در اطراف حیاط شکل گرفته اند، در این گونه بناها، معمولا بیش از یک حیاط مشاهده شده است. ایوان در این گونه الگو نقش بسیار ارزنده ای دارد و معمولا ایوان سرتاسری شمالی شاخص می باشد. در اضلاع دیگر نیز ایوان با کارایی های فراوان وجود دارد. بازشوها دارای تزئینات فراوان بوده و معمولا دارای هندسه منظم با تقسیمات سه بخشی است. این الگو پیچیده ترین نوع از بناهای گرگان را در بر می گیرد الگوی دوم که در این گونه شناسی بر شمرده می شود، الگویی است با توده فضایی ساختمان در ضلع شمال و غرب و حیاط در جنوب فرار گرفته است. ساختمان تشکیل شده با یک ردیف اتاق که از شمال و جنوب با واسطه با بی واسطهی ایوان و فضاهای نیمه بازه تامین نور و تهویه می کند. در این گونه بهره گیری از عوامل اقلیمی جهت تعدیل شرایط محیطی حداکثر بوده و به کوران هوا نوجه ویژه گشته است. اتاق ها از دو سوی شمال و جنوب دارای درها و پنجره هایی است که معمولا مقابل هم قرار گرفته تا سرعت جریان باد در درون بنا به بیشترین حد ممکن برسد. گونه سوې حیاط در سه طرف قرار گرفته است. در ضلع شمالی ایوان سرتاسری بزرگ ودر ضلع جنوبی، ایوان کوچکتر

الگوی چهارمی که در خانه های بومی روایت می شود. گونه ای که ساختمان دارای یک ردیف اتاق می باشد که از چهار طرف توسط حیاط احاطه شده است. اتاق ها برای ایجاد گوران در تمام جداره ها دارای بازشو می باشند و در قسمت شمال ایران سرتاسری و سمت جنوب ایران کوچکتری قرار گرفته است در الگوی پنجم حیاط در فضای نعل اسبی و لاشکل واقع شده است و در تمام جداره بنای به سمت حیاط. بازشو وجود دارد.

این فایل یک پروژه جامع و کامل درباره طراحی مجموعه گردشگری با استفاده از الگوی معماری  گرگان به همراه معرفی کامل بافت تاریخی گرگان، معرفی بناهای باارزش بافت گرگان،تصاویر بنا و نقشه های بناهای باارزش،گونه شناسی بافت، مقایسه بافت گرگان با بافت های خارجی و داخلی، طراحی مجموعه گردشگری با نقشه های دوبعدی و سه بعدی و ... و شامل موارد زیر می باشد:

  

عنوان

شماره صفحه

مقدمه فصل اول / کلیات پژوهش

 بیان مساله و ضرورت تحقیق

 سوالات تحقیق 

 فرضیه

 اهداف پژوهش

 قلمرو تحقیق -

 روش کلی پژوهش 

 دستاوردهای احتمالی 

محدودیت های تحقیق 

 توضیح ساختار رساله 

 پیشینه پژوهش فصل دوم/ مبانی نظری پژوهش

 واژه شناسی بوم

 دانش بومی

 اهمیت استفاده از دانش بومی

 بوم شناسی و بومی گرایی ..

 قوت و ضعف هر بوم

 فرصت ها و تهدیدهای هر بوم 

 مروری بر تفاوت های بافت روستایی و شهری

 ملاک شناخت شهر از روستا

 ضرورت طرح معماری بومی

 تفاوت سازماندهی اجتماعی در جامعه ی ابتدایی و بومی

 تجزیه و تحلیل عوامل مؤثر در فرایند شکل گیری معماری بومی

 رابطه ی معماری بومی یا واژه های معادل -

 تاریخچه گرایش به معماری بومی

 رجعت به معماری بومی در ایران

 زمینه ی رویکرد تئوریک به معماری بومی

 معماران بومی

 بیان فرم در معماری بومی از دیدگاه پدیدار شناختی

 عوامل متفاوت تأثیر گذار بر قرم در معماری

 فرم در وخالات عملکرد معنا و ساختار

 دیدگاه رساله ( نگاهی نو به معماری بومی) 

 جمع بندی

 

روش انجام پژوهش

 نمونه گیری 

 پارامترهای معرف گونه ھا۔

 روش برداشت میدانی و جمع آوری داده ها

 اقلام اطلاعاتی

 یافته ها

 بافت قدیمی

 دانش و معماری بومی استان گلستان

 تحلیل کالبدی خانه های بومی بافت سنتی

 الگوی فضایی واحد مسکونی

 مشخصات کالبدی

 عرصه بندی

عناصر کالبدی 

دیوار محوطه و ورودی 

عدم توجه به فضاهای نیمه باز در ساختمان های معاصر 

اتاق

حیاط 
حوض

 تناسبات در نماها 

تمهیدات به کار رفته در جهت ایجاد آسایش اقلیمی 

 رطوبت 

بارش

دما

 تابش آفتاب 

روش های تهویه هوا

جهت گیری ساختمان

جهت گیری نامناسب قطعات تفکیکی

 مصالح و سازه

 بام شیبدار

 تاثیر خصوصیات فرهنگی بر الگوی معماری بومی و نتایج حاصل از آن

 انطباق معماری جدید با معماری بومی

جمع بندی

 مصادیق

 شوشتر نو

گورنای جدید

 

 اقامتگاه دوستدار محیط زیست به روی آب ایالت گوانگجو چین

هتل و آبگرم F iel در ترکیه

جمع بندی

فصل چهارم/ ضوابط و احکام

 خصوصیت های کالبدی

 قرار گیری بنا در محوطه 

 فرم بنا

 شکل بنا

 شکل و محل قرارگیری ایوان و رواق ها

ابعاد و تناسبات فضاهای بسته

 بارشوها مشتمل بر نوع بازشو، جهت و اندازه آن

 اجزا و عناصر الحاقی مناسب با اهداف اقلیمی نظیر سایبان هاء ناوردان ها و آبروها

روابط فضایی میان فضاهای باز - نیمه بسته و بسته

 راه پله ها (ارتباطات عمودی)

فصل پنجم/ فرایند طراحی

مقدمه

 مجموعه گردشگری 

 اهداف و ایده ها

برنامه فیزیکی

مطالعات بستر شکل گیری طرح

اطلاعات جغرافیایی واقلیمی شهرستان گرگان

تحلیل سایت

سازه

جزئیات ساختمانی

جزئیات محوطه

 ایده های اولیه طراحی

آنالیز انرژی طراحی

نرم افزار دیزاین بیلدر

 نرم افزار اکوتکت 

منابع

2 -

دانلود طراحی مجموعه گردشگری با استفاده از الگوی معماری گرگان

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۹ دی ۹۹ ، ۱۲:۵۰
رشید رهاوی